GYMNASIELÆREREN
Det betyder voldsomt meget for mine elever, at de ser deres tekster på tryk, at andre læser dem og at de bliver anerkendt.

I dag oplevede jeg en elev, der generelt har det svært, smile og være stolt af sig selv for første gang i gymnasietiden – han går i 3.g… 

Da jeg afsluttede undervisningen med at fortælle hans klassekammerater, at han får en tekst udgivet i en antologi, klappede hele klassen begejstret af ham.

Det var meget rørende – og er bare et eksempel på, hvor stor en betydning UNGE ORD har for de unge.  Det giver selvtillid og blod på tanden, og de oplever, at deres ord også har en betydning i den virkelighed, der ligger udenfor gymnasiet. Samtidig bliver de first-movers og rollemodeller for nye elever!

En anden blev venligt - men bestemt - skubbet afsted af sine kammerater. Han er ordblind og havde ingen tro på, at han ville kunne bidrage med noget. Jeg fik ham til at sende ind - og I udgav hans tekster!
   Forleden stod han på scenen med nye tekster og læste op ad fire omgange – foran forældre, søster, kammerater og øvrigt publikum! 

- Lisbeth Haulrig Bertelsen
Lektor, dansk og billedkunst
Frederiksværk Gymnasium